记者从广州金融发展服务中心（下称“广州金服”）获悉，自去年10月以来，在广州市委金融办指导下，广州金服携手中国金融教育发展基金会开展“金育工程”青少年金融素养教育项目，目前项目进度已过半。

该项目已在广东地区25所学校落地，覆盖了广州、佛山、中山、珠海等多个城市，累计开课超230节，基本涵盖小学、初中、高中以及中职等不同学龄段近2000名学生，初步探索形成金融素养教育“金服模式”。

专家团队打磨多元化课程设计

据介绍，“金育工程”项目以“国家级公益项目+广州国有综合型金融服务平台+高校及青年教员”的模式开展，得到了广东省教研院、广州市教研院、中山市教研室等省、市教育部门和项目合作学校的高度评价和大力支持，推进金融素养课程在学校顺利落地。

同时，依托金融图书“金羊奖”强大的专家学术资源，广州金服创新“2+20+100”协同路径，与华师、广外两大经济金融院校建立金融素养教育战略合作关系，通过“专家领衔+师资赋能+青年教员”的创新模式，基本建立由20多名专家教授带头、近百名青年教员组成的专业师资库，为项目提供了坚实的专业人才保障。

根据不同项目学校实际和不同学段的学生特点，项目组专家团队针对性地研发设计了一系列特色化、多元化的金融素养课程内容，并结合岭南金融文化，融入侨批与家国情怀等特色主题课程。

例如，小学学段课程主要以喜闻乐见的形式，寓教于乐，注重小学生的体验感与互动性；初中学段课程设计兼具趣味性与实用性；高中学段课程则结合高考和未来专业、职业选择的情况，设计了系列金融知识高阶课程，帮助学生实现专业与职业启蒙。

师资赋能实现金融素养“造血功能”

如何更有效地推进金融素养教育？广州金服携手高校推动产教融合发展新路径，与华师经管学院团委共建湾区金融素养大学生社会实践基地，与广外金融学院共建金融素养教育中心，进一步开展金融素养教育合作，推动金融素养教育纳入国民教育体系。

项目中，“主题培训”“课程观摩”“专题研讨”“示范教学”等线上线下多元化形式，促进金融素养教育在校园持续“造血”。其中，在专家团队指导下，广东实验中学（云城校区）、天河职业高级中学、番禺区职业技术学校等多所学校完成金融素养课程交付；海珠区知信小学项目班级老师与项目师资团队共同研发设计《“智”锦囊，“慧”消费》特色主题课程，效果明显。

通过专业实践、项目实践、成长实践，一支懂金融、懂教学、懂管理的青年教员队伍逐渐成形，华师青年教员们通过《湾区中小学生金融素养的现状及提升路径研究》课题形式，获得华南师范大学课外科研金种子培育项目立项；并结合“百千万工程”开展暑期金融素养教育社会实践，采用“传帮带”的方式，实现青年人才可持续发展。

“经过系统性、专业化的金融素养课程学习后，参加项目学生对金融知识的掌握程度、对金融行为的认知能力以及对金融风险的防范意识均有明显提升。”广州金服相关负责人表示，在此过程中，学生们不仅树立了正确的价值观、金钱观、财富观，养成了良好的金融消费习惯，也基本掌握防范金融风险的能力，增强了对金融行业和专业的更多认知。

南方+记者 黄楚旋